今年以來(lái)，我國(guó)核電在經(jīng)歷日本福島核事故沖擊造成的停頓以后，逐步走向重啟的態(tài)勢(shì)日益明顯。在我國(guó)核電發(fā)展進(jìn)程中，如何有效地進(jìn)行公眾核電科普宣傳教育，架起我國(guó)核電安全高效發(fā)展的橋梁，值得深入思考和行動(dòng)。
        業(yè)界普遍認(rèn)為，加強(qiáng)公眾核電科普宣傳教育，讓核電真正走進(jìn)公眾，讓公眾真正了解核安全，對(duì)于新建（在建）核電項(xiàng)目能起到“鳴鑼開道”作用，對(duì)于已經(jīng)運(yùn)行的核電項(xiàng)目能起到“保駕護(hù)航”作用，對(duì)于中國(guó)核電安全高效發(fā)展能起到“搖旗吶喊”的作用。
        事實(shí)上，日本福島核事故后在我國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)的“搶鹽風(fēng)波”，折射出當(dāng)前國(guó)內(nèi)公眾核電知識(shí)的匱乏和公眾核電科普宣傳的不足，也凸顯了老百姓對(duì)“核”的無(wú)端恐慌心態(tài)和渴望得到正確的核電科普教育的期待，彰顯了加強(qiáng)公眾核電科普宣傳的緊迫性。
        國(guó)家核應(yīng)急委曾做過(guò)一項(xiàng)民意調(diào)查：如何拉近核電與公眾之間的距離，讓公眾對(duì)復(fù)雜的核安全、核應(yīng)急知識(shí)較為容易地掌握？在“核電專家的公開講座”、“舉辦大型科普展覽”、“近距離接觸核電站”、“納入國(guó)民日常教育”四個(gè)選項(xiàng)中，大部分人選擇了“國(guó)民日常教育”。
        我國(guó)的公眾核電科普宣傳教育，經(jīng)過(guò)20多年來(lái)的努力和積累，已經(jīng)取得一些成效，但面對(duì)新形勢(shì)、新局面，仍有包括健全完善法規(guī)體系、加強(qiáng)科普培訓(xùn)、進(jìn)行開放式宣傳等多個(gè)方面工作亟待完善。